7月9日至13日期間，我校仲英青年學者、城市與環境學院李鋼老師參加了西北大學唐仲英愛心社舉辦的“暑期手拉手”活動。李鋼老師不僅給育英中學的學生們帶來了許多生活中的趣味地理知識，還給學生們進行了大量戶外實踐和動手操作訓練。
李鋼老師在育英中學的第一節課就從生活中最常見的樹木開始，激發學生們對知識的探索與求知的欲望，給學生們講解了樹木年輪在形成過程中結構與顔色的變化，以及采集樹木年輪的工具“生長錐”的使用方法，并給學生們示範如何在戶外采集樹木年輪。随後又在課堂上給學生們講解全球旅遊，并倡導孩子們要文明出行，做一名好的遊客。接着李鋼老師結合高溫天氣背景，給學生們講了全球變暖和城市熱島效應。最後，李鋼老師又給學生全面講解了奧運會的由來與舉辦規則等等，以及曆屆奧運會吉祥物和獎牌設計的含義和文化。
在整個“暑期手拉手”活動中，無論是準備教案開設講堂、還是示範實踐遊戲比賽，李鋼老師無時無刻不從學生的角度出發，希望能夠發揚好唐仲英基金會“服務社會、奉獻愛心、推己及人、薪火相傳”的宗旨，希望盡自己的力量給周至的小朋友們一些不一樣的體驗。
李鋼老師：
在唐社，永遠熱淚盈眶
十分有幸和西北大學唐仲英愛心社的社員和志願者們一起來到周至縣育英學校開展為期一周的暑期手拉手活動，在這裡的每一天都日程緊張有序，内容豐富多彩，我們和這裡可愛的孩子們一起度過了非常難忘的美好時光。如今回想起來，亦感動不已。
首先，讓我印象深刻的是看到周至縣相對較好的鄉村學校的軟硬件與城市學校的差距依然不小，感受到我們的到來雖然人數不多時間不長，但是意義非凡，超乎想象，尤其是當我看到孩子們每一雙對新事物好奇和對新知識渴求的眼睛。
其次，幾天下來感受到了孩子們的巨變，他們從羞澀腼腆轉變為大方勇敢，他們與我們的關系也從若即若離轉變為親密無間，他們每個人每一天都在上演着現實版的“變形計”，我不确定我們會給他們未來的人生帶來多大影響，但是我堅信這幾天會對他們的成長産生積極的意義。
再者，切身感受到了我們唐社大家庭的團結協作和創新笃行，每一個小夥伴也在一天天蛻變，從涉世未深的大孩子要蛻變為小孩子們的亦師亦友，雖然天氣炎熱條件艱苦，但是每個人都用微笑和行動相互砥砺前行，每一次活動都讓我記憶猶新，每一個人都讓我感動不已。
最後，我感受到了中小學夏令營課堂與大學課堂的差别，中小學生對知識的接受方式與大學生的差别，他們更喜歡趣味性知識性兼具的戶外實踐課，比如采集樹木年輪來解釋環境變遷等，這對我個人未來的執教生涯也會産生積極影響。
當然，也有一些值得我和小夥伴們将來注意和去改進的地方，比如備課的内容最好是自己真正掌握和理解的與自己專業和興趣相關的知識，盡量避免現學現賣和照搬百度。由于基本上是臨時組隊，大家剛剛過了磨合期漸入佳境之際，活動就接近了尾聲，而我自己更是由于會期臨近提前離開，這讓人意猶未盡和依依不舍，回想起來略有遺憾，還是希望每個班的“老師”以後能與班上孩子們保持長期聯系，追蹤關注和幫助其健康快樂成長。
這個夏天在育英學校的時光讓我重歸鄉土，讓我重回童年，也讓我轉換身份，遵從領隊的安排，有幸參與其中，更讓我倍感榮耀，這将是我這個夏天最難忘的時光，汗水與付出也讓我收獲滿滿。
最後，感謝唐社，感謝每一個用真誠奉獻愛心的小夥伴！在唐社，我們永遠手拉手，永遠熱淚盈眶。
